Professors Against Plagiarism

استادان علیه تقلب

مبارزه با تخلف و تقلب علمی در دانشگاه‌ها

این بلاگ به همت تعدادی از استادان دانشگاه‌های کشور ایجاد شده و هدف آن مبارزه با تخلف یا تقلب علمی در دانشگاه است

مقدمه

به‌نام خداوند هستی و هم راستی

این بلاگ به همت تعدادی از استادان دانشگاه‌های کشور ایجاد شده است و هدف آن مبارزه با تخلف و تقلب علمی در دانشگاه‌ها چه از سوی دانش‌جویان و چه از سوی اعضای هیات علمی است. متاسفانه ما شاهد گسترش حرکت‌های غیر اخلاقی در فضای علمی کشور هستیم که با انگیزه‌هایی چون اخذ مدرک، پذیرش یا ارتقای مرتبه‌ی دانشگاهی صورت می‌گیرتد.

ما با هرگونه تقلب مخالفیم و سکوت در برابر آن‌را هم جایز نمی‌دانیم. در این بلاگ قصد داریم برخی موارد و روش‌های تقلب‌ را بیان و ضمن آموزش به دانش‌جویان و تلاش برای اشاعه‌ی اخلاق و آداب حرفه‌ای در جمع خودمان‌، مسولان را وادار کنیم تا به مشکل تقلب و ریشه‌های آن واکنش جدی نشان دهند.

۲۱ مرداد ۱۳۸۷

استادان یا پژوهشگران حامی

حمایت

اگر می‌خواهید نامتان به‌عنوان یکی از حامیان ذکر شود، نام کامل و آدرس وبگاه خود را به آدرس ghodsi_AT_sharif_DOT_edu ارسال نمایید و در صورت تغییر گروه حامی ما را مطلع کنید..

تعداد زیادی آدرس بلاگ خود را فرستاده‌اند که متاسفانه امکان استفاده از آن به‌جای وبگاه نیست.

بایگانی مطالب

آخرین نظرات

کتاب مناسب

PaP-admin | جمعه, ۲۶ خرداد ۱۳۹۶

در این چند هفته پیام‌های متعددی دریافت کردیم که چرا در مورد تز دکترای آقای حسن روحانی ، رییس جمهور منتخب، چیزی نمی‌نویسیم. در این خصوص توضیحات زیر ضروری است:

۱- این بلاگ نویسندگان متعددی دارد که ظاهرا هیجیک علاقه‌ای به درگیر شدن در این موضوع را، دست چند هفته قبل از انتخابات، نداشتند.

۲- اصولا سیاست این بلاگ بررسی و اعلام موضع، یا افشاگری در این موضوعات حقوقی نیست و ما در این چند سال پیش اصلا درگیر چنین موضوعاتی نشده ایم؛ آخرین مورد باز نشر ۴ سال پیش یک خبر از یک روزنامه معتبر خارجی که حاوی خبر  تقلب یک استاد ایرانی بود، با این که اصل خبر پس از چند ساعت اصلاح و منتشر شد،  اما موجب صدور حکم غیابی تخلف اداری برای این جانب گردید.

۳- بررسی ادعای یک تقلب علمی، یک کاری است قضایی و وقت گیر که   باید توسط کمیته ای از افراد خبره در آن زمینه و آگاه به قوانین تقلب صورت گیرد. در این مورد خاص، بررسی ادعای وجود تقلب در تز دکترای آقای روحانی، یا باید توسط دانشگاه خارجی صادر کننده مدرک صورت گیرد (که ظاهرا این کار انجام شده ا ست) یا توسط یک کمیسیون مستقل در قوه قضاییه (که با توجه به مواضع قوه قضاییه بعید است انجام شود). به علاوه بررسی تز یا مدارک دکترا ی مسولین عالی مقام دیگر هم طرح خواهد شد.

۴- بنده نسبت به نیت خیر افرادی  که این کمپین وسیع را، درست قبل از انتخابات آغاز کرند، مشکوک بودم و لذا دلیلی بر درگیر شدن نمی دیدم.

تعیین مجازات برای خرید و فروش پایان‌نامه

علی شریفی زارچی | چهارشنبه, ۱۶ فروردين ۱۳۹۶

منبع: ایسنا

سخنگوی کمیسیون قضایی و حقوقی مجلس شورای اسلامی از مصوبه این کمیسیون خبر داد که بر اساس آن برای خرید و فروش پایان‌نامه مجازات در نظر گرفته می‌شود.

حسن نوروزی در گفت‌وگو با ایسنا، اظهار کرد: لایحه پیشگیری از تقلب در آثار علمی که در پنج ماده و هفت تبصره به مجلس ارائه شده بود، در جلسه امروز کمیسیون قضایی و حقوقی مورد بررسی قرار گرفت و پنج ماده آن تصویب شد و بررسی تبصره‌ها به جلسه بعدی کمیسیون موکول شد.

وی افزود: به موجب مصوبه کمیسیون از این به بعد افراد یا شرکت‌هایی که بخواهند نسبت به فروش پایان‌نامه، رساله و مقاله اقدام کنند، مجرم شناخته می‌شوند و به مجازات درجه سه و پلمب موسسه مربوطه محکوم می‌شوند.

نوروزی خاطرنشان کرد: در مصوبه کمیسیون به هیأت تخلفات دانشگاه اجازه داده شده که نسبت به رسیدگی به تخلفات دانشجویان، اساتید یا اعضای هیات علمی دراین رابطه رسیدگی کنند و آن‌ها را به اخراج در دانشگاه، فسخ قرارداد یا مجازات دیگری محکوم کنند.

نماینده مردم رباط کریم در مجلس با بیان این که طبق مصوبه کمیسیون قضائی و حقوقی مجلس فروش پایانه‌نامه از این به بعد ممنوع خواهد شد، افزود، به موجب این مصوبه هم کسانی که آثار علمی را می‌فروشند و هم کسانی که آن را می‌خرند و یا موسساتی که در فضای مجازی اقدام به این کار می‌کنند مشمول مجازات خواهند شد.

نوروزی اضافه کرد: بر این اساس روسای دانشگاه‌های مربوطه یا دادستان به عنوان مدعی العموم می‌توانند در این زمینه ورود کنند و ضابطان نیز دوره‌های خاصی خواهند دید تا طبق دستور دادستان نسبت به کشف جرم اقدام کنند.

به گزارش ایسنا، مصوبات کمیسیون‌های تخصصی مجلس پس از تصویب نهایی در صحن علنی مجلس و تایید شورای نگهبان تبدیل به قانون خواهند شد.

لینک

«تولید علم»: مفهومی ابداع ایرانیان

  تولید علم واژه و مفهومی است که ما ایرانیان و فارسی زبان ابداع کرده‌ایم و برای آن واژه‌ی  معادل انگلیسی science production  را ساخته‌ایم. این برای من کاملا واضح بود چون می‌دانستم این ترکیب با ماهیت علم مدرن سازگار نیست. علم مدرن فرایندی است که در جریان آن دانش و معرفت تولید می‌شود. به همین دلیل "تولید علم" ترکیبی است بی‌معنی؛ مثل این است که ما در ایران از «تولید صنعت» صحبت بکنیم. بله ما محصولات صنعتی تولید می‌کنیم اما تولید «صنعت» نداریم! 

ما ایرانیان که هنوز در ابتدای راه درک علم نوین هستیم از این که توانسته‌ایم مفهوم تولید علم را بسازیم خوشنودیم چون رواج این مفهوم هم به سیاست‌مداران کمک می‌کند مردم را گول بزنند چون حمایت واقعی از علم را زیر پا گذاشته‌اند، و هم مردم ما دلشان خوش است که ما پیشرفت علمی کرده‌ایم، و همکاران علمی راحت‌تر «دانشمند پایگاه‌های علمی» می‌شوند، و هم بخش خصوصی درآمدهای چربی از تولید مقاله و پایان‌نامه به دست می‌آورد. ظاهرا همه راضی‌اند، دانشمند پایگاهی، سیاست‌مدار، و مردم! پس چه باک؟ اما واقعیت این است که این مفهوم تولید علم مخدری شده است که دیر یا زود توان تفکر را از جامعه‌ی دانشگاهی ما می‌گیرد و فاجعه‌ای اجتماعی به بار خواهد آورد، مگر این که بتوانیم به هر طریقی حمایت کنیم تا اجتماع علمی پویا و سالم در کشور به وجود بیاید، جهادی بی‌ارج و قرب و خلاف جهت همه منافع زودگذر مردم و حکومت؛ ماندگاری ما و فرهنگمان و استقلالمان در این جهاد اکبر است. 
اما واقعیت: به گوگل انگلیسی نگاه کنید. science production را جستحو کنید. می‌بینید همه مدخل‌هایش از همان صفحه‌ی اول به وبگاه‌های ایرانی بر می‌گردد؛ پدیده‌ای بسیار جالب! هیچ نمونه‌ی دیگری من نیافتم که این ترکیب در مدخلی غیر ایرانی به کار برود! برایم جز شرمندگی چیزی ندارد که در این جام جهان‌نما "چرک" خودمان را به وضوح ببینم. حتی نکرده‌ایم تولید علم را به knowledge production ترجمه بکنیم، که تازه آن هم بسیار عام‌تر از تولید مقاله است!  باز هم خواهند گفت این استکبار جهانی است که با ما دشمنی می‌کند! باز هم خواهند گفت سیاه‌نمایی است! باز هم خواهند گفت "دست دشمنان حارجی در کار است با عقبه‌ی آن در ایران"!  اما دانشگران جدی ما این واقیت را درک خواهند کرد و خواهند کوشید با این پدیده‌ی مبتذل، ناشی از استکبار جهل خودمان، مواجهه کنند و به جهاد اکبر در راه رشد خلاقیت و درک مفهوم علم نوین و در نتیجه توسعه‌ی کشور و استقلال ناشی از آن ادامه دهند. 
نشان دهیم با رفتارمان، با نوع آموزشمان، با کارهای پژوهشی‌مان، و با مدیریت علم در ایران که علم را تولید نمی‌کنند! بلکه در دنیای مدرن هر جامعه‌ای که بخواهد، مانند کشورهای بریکس، به جوامع پیشرفته بپیوندد، چاره‌ای ندارد جز این که بکوشد فرایند علم مدرن را راه بیندازد؛ کشور را علمی کند همان‌گونه که ما مشغولیم کشور را صنعتی بکنیم! هیچ کشوری نداریم که صنعتی شده باشد و در عین حال علمی نشده باشد، یعنی فرایند علم را ایجاد نکرده باشد. آن‌هایی در ایران که تصور می‌کنند کشور را بی‌علم می‌توان صنعتی کرد یا بی‌اطلاع‌اند یا سودجو و ابن‌الوقت و فرصت‌طلب! علم فرایندی است پویا و فعال. بدون پویایی علمی در کار نیست. به هنگام انفعال، علمی در کار نیست. اوضاع علم ایران تابع کشورهای با علم است. پس پویایی آن تبعی و انفعالی است؛ پیرو غیر است. علم به سوال‌های جامعه پاسخ می‌دهد اما صبر نمی‌کند تا سوالی مطرح بشود، و گرنه در حد مهندسی می‌ماند! راکد می‌شود و دیگر علم نیست، بلکه مجموعه‌ای است از دانسته‌ها و دانش و معرفت که به مرور منسوخ می‌شود، مانند دانسته‌های ما از دوران آل‌بویه که از سلجوقیان به بعد راکد شد! علم منتظر نمی‌ماند برایش سوال طرح بکنند. علم مدرن سوال در خودش و از خودش می‌آفریند! منجر به «فرهنگ» می‌شود! می‌شود فرهنگی پویا! رسیدن به این آفرینندگی ابزار متنوع مدنی لازم دارد که همان فرایند اجتماعی علم است و ما هنوز ایجادش نکرده‌ایم! واژه‌ی «تولید علم» مخدر است و لازم است آن را از فرهنگ خودمان بزداییم! 

این مقاله در خبرنامه انجمن ریاضی، شماره ۱۴۷، بهار ۱۳۹۵ منتشر شده است.

من پایان‌نامه می‌فروشم!

PaP-admin | پنجشنبه, ۳۰ دی ۱۳۹۵

لینک

نگاهی به جریان خرید و فروش مطالب علمی
کد خبر: ۳۰۲۵۶۷
۲۵ دی ۱۳۹۵ - ۱۰:۲۳
اسمش را می‌گذاریم «میم» تا بشود با نامی از او یاد کرد. میم، دانشجوی استعداد درخشان در دوره کارشناسی ارشد دانشگاه تهران بوده، میم می‌گوید که قاعدتا باید می‌توانست با چنین عنوانی بدون کنکور وارد مقطع دکترا شود اما به دلایلی از ورود باز ماند و در کنکور هم شرکت نکرد، میم چندین مقاله علمی- پژوهشی و کتاب دارد. میم می‌گوید که تلاش می‌کند تا برای ادامه تحصیل از ایران برود. اما این داستان تقریبا تکراری مهاجرت و خروج نخبگان از کشور موضوع اصلی این مصاحبه نبود.

به گزارش اعتماد، سوژه این مصاحبه که نام واقعی‌اش محفوظ می‌ماند یکی از کسانی است که تبدیل به بخشی از هویت پنهان این روزهای دانشگاه شده‌اند، هویتی که هرچند مدام از سوی مسوولان آموزش عالی انکار می‌شود اما در خفا و آشکار وجود دارد. میم پایان‌نامه و مقاله می‌فروشد. «البته کسی منکر تخلف نیست ولی باید توجه شود که تعداد ٥٨ مقاله‌ای که مورد تشکیک قرار گرفته در مقایسه با آنچه در کشورهای غربی اعم از امریکا و اروپا در این زمینه اتفاق می‌افتد، بسیار ناچیز است ولی در آمار و گزارش‌ها فقط تخلفات احتمالی اتفاق افتاده در کشورمان بزرگنمایی می‌شود.

در این فضا قطعا شیطنت مجله نیچر (nature) با هدف سیاسی صورت گرفته است.» این حرف رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی بعد از آن عنوان شد که در آبان ماه، نشریه نیچر از «تعلیق ٥٨ مقاله ٢٨٢ دانشمند و پژوهشگر ایرانی به دلیل جعل علمی و دستکاری» خبر داد. محمدمهدی زاهدی تنها یکی از مسوولانی بود که پس از انتشار گزارش تخلفات علمی، با وجود اینکه وجود تخلفات را کتمان کرد اما تاکید داشت که نباید تحت تاثیر سیاه‌نمایی‌ها قرار گفت و اهداف سیاسی را در انتشار این گزارش آشکارا دید.

اما سوای از گزارش این نشریه بین‌المللی و جدای از اینکه حقیقت تخلفات این‌گونه تا چه اندازه در میان اهالی آکادمی ایران ریشه دوانده است، یک سمت آشکارتر ماجرای تقلب علمی همان است که بسیاری از تهرانی‌ها و دانشجویان در برابر دانشگاه تهران دیده‌اند. یکی از ساده‌ترین و رایج‌ترین شیوه‌های تخلف که بدل به امری مرسوم شده است همین نگارش و فروش مقاله و پایان‌نامه است که نه می‌توان کتمانش کرد و نه صحبت کردن در موردشان را به اهداف سیاسی ارتباط داد. این گفت‌وگو تلاش دارد تا با کمک گرفتن از تجربیات یکی از کسانی که در متن ماجرا قرار دارد، نگاهی بیندازد به آنچه هر روز در جریان تولید علم این کشور می‌گذرد.

میم راحت حرف می‌زند، از تعریف کردن در مورد کارش که به قول خودش «پول راحتی» دارد و به عنوان کار مکمل انجامش می‌دهد ابایی ندارد. در طول تعریف کردن ماجرای نوشتن و فروش پایان‌نامه و مقاله طنزی در کلامش هست که آدم را به اشتباه می‌اندازد که نکند کل این ماجراها شوخی باشد!

خرید پایان‌نامه فقط در چند دقیقه!

PaP-admin | دوشنبه, ۲۷ دی ۱۳۹۵

لینک خبر

بی‌سوادی بلند مدت یک جامعه «با مجوز»

خرید پایان‌نامه فقط در چند دقیقه!

شناسه خبر: 1083836 سرویس: رسانه ها
کپی پایان نامه سرقت علمی

کافی‌ست که نیم ساعتی در خیابان انقلاب قدم بزنید تا قیمت و شرایط تحویل انواع پایان نامه در رشته‌های گوناگون را به دست آورده و در مدت زمانی کوتاه، با ارائه همان پایان نامه خریداری شده، مدرک کارشناسی ارشد یا دکترای خود را دریافت کنید.

 به گزارش گروه رسانه‌های خبرگزاری تسنیم،کافی‌ست که نیم ساعتی در خیابان انقلاب قدم بزنید تا قیمت و شرایط تحویل انواع پایان نامه در رشته‌های گوناگون را به دست آورده و در مدت زمانی کوتاه، با ارائه همان پایان نامه خریداری شده، مدرک کارشناسی ارشد یا دکترای خود را دریافت کنید.اگر تا چند سال قبل، فروشندگان برای جذب مشتری پایان نامه، در گوش عابران نجوا می‌کردند، اما امروز این اتفاق به امری عادی تبدیل شده و قدم به قدم خیابان انقلاب مملو از تبلیغات فروش پایان نامه و مقاله است. این پدیده امروز تا حدی در نظام آموزشی کشور ریشه کرده که حتی در دانشگاه‌ها نیز شبکه‌های فروش پایان نامه و مقاله ایجاد شده و از همان روزهای نخست ورود دانشجویان به دانشگاه، آنها را به خرید پایان نامه آماده ترغیب می‌کند. ریشه بروز پدیده خرید و فروش پایان نامه در چیست؟ نقش نظام آموزشی و دانشجویان در رواج این اتفاق شوم چگونه ارزیابی می‌شود؟ و راهکار عملی برای حذف این پدیده چیست؟

گستره قیمت

در جریان بررسی میدانی ما و بنا به گفته فروشندگان پایان نامه، قیمت‌ها بر اساس رشته تحصیلی، کیفیت کار و مهم‌تر، زمان مورد نظر برای تحویل کار تغییر می‌کند. اما قیمت برای رشته‌های علوم انسانی از جمله زبان انگلیسی به مراتب کمتر از رشته‌های فنی، مانند مهندسی صنایع است. به گفته یکی از فروشندگان پایان نامه مستقر در خیابان انقلاب، پایان نامه رشته زبان انگلیسی با موعد تحویل 2 تا 3 ماهه، برای خریدار چیزی حدود یک و نیم تا یک میلیون و هشتصد هزار تومان آب می‌خورد. از طرفی، اگر این پایان نامه قابلیت اخذ مقاله هم داشته باشد، رقم مذکور بیشتر می‌شود. بر اساس اظهارات فروشندگان، آنها در صورت تمایل خریدار، می‌توانند پایان نامه هم نوشته و آن را در برخی از نشریات منتشر کنند.

مرغ و تخم مرغ

خرید و فروش پایان نامه اگرچه امروز شایع شده، اما ‌ضربه‌های جبران ناپذیری را به بدنه نظام آموزشی کشور وارد می‌سازد. دکتر لاله اسفندیاری، استاد دانشگاه آزاد تنکابن درباره چگونگی بروز این پدید به خبرنگار «فردا» می‌گوید: «پدیده خرید و فروش پایان نامه، مانند قضیه مرغ و تخم مرغ است. خرید و فروش پایان نامه می‌تواند نتیجه یک تحول علمی بوده یا خود ایجاد کننده تحولی علمی باشد. به طور کلی این امر نه نتیجه یک اتفاق خوب است و نه نتیجه خوبی در پی خواهد داشت. افت علمی جامعه در مجموع باعث شده که افراد وقتی به موعد ارائه پایان نامه نزدیک‌ می‌شوند، توانایی لازم برای نگارش آن را نداشته باشند و به همین دلیل به سوی مسیر آسان‌تری، مانند خرید پایان نامه سوق پیدا می‌کنند. همانطور که گفته شد، این پدیده فقط تبعات منفی ندارد و خود نتیجه یک اتفاق منفی است.»

در گفت‌وگو با ایلنا مطرح شد:

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی آخرین وضعیت پیگیری پرونده تقلب علمی تعدادی از اعضای هیات علمی و دانشجویان این دانشگاه را تشریح کرد.

ابراهیم واشقانی فراهانی؛ معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی در گفت‌و‌گو با خبرنگار ایلنا، در پاسخ به این سوال که مجله نیچر پس از آنکه از حذف ۵۸ مقاله محققان ایرانی به دلیل تقلب علمی خبر داد، دانشگاه‌ آزاد چه اقداماتی در این راستا انجام داد، اظهار داشت: کمترین سهم در این مقالات را دانشگاه آزاد دارد. تنها ۴ عضو هیات به عنوان نویسنده مسوول اسم‌شان در این مقالات بوده که برای هر ۴ نفر حکم تعلیق صادر شده و حکم نهایی پس از دفاعیات اعلام خواهد شد.

وی با اشاره به اینکه همچنین حکم اخراج ۵-۶ نفر از اعضای باشگاه پژوهشگران جوان صادر شده است، افزود: از سوی دیگر یک دانشجو که یکی از مقالاتش را به نام دانشگاه آزاد ثبت کرده بود، حکم اخراج برایش صادر شد و ۳ سال محرومیت از تحصیل برای او در نظر گرفته شد.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی اضافه کرد: همچنین پرونده یکی دیگر از دانش‌آموختگان، در دست بررسی است تا اگر مقاله‌ای که به اسم این دانشجوست و براساس آن دفاع کرده باشد، مدرک وی حتما باطل خواهد شد.

واشقانی فراهانی ادامه داد: بقیه افراد، دانشجویانی بودند که از سال ۸۹ تا ۹۴ دانش آموخته دانشگاه آزاد بودند، اما موضوع مقاله‌هایی که در حال حاضر برگشت خورده یا مشکل داشته و توسط «ناشر اشپرینگر» معرفی شده، هیچ ارتباطی با موضوع پایان نامه این دانشجویان نداشته است.

وی بیان کرد: به عبارت دیگر این دانشجویان به هر انگیزه‌ای که بوده، صرفا چون قبلا دانشجوی دانشگاه ‌آزاد بوند به اسم دانشگاه آزاد اسمشان ثبت شده و موضوع مقاله با موضوع پایان نامه ارتباطی نداشته و حتی اسم «استاد راهنما» و «استاد مشاوره» به عنوان نویسنده همکار در مقاله‌ها ثبت نشده است.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی در ادامه تصریح کرد: از این منظر که این دانشجویان بدون مجوز از نام دانشگاه آزاد استفاده کردند و موجب لطمه زدن به حیثیت دانشگاه شدند، به دفتر حقوقی معرفی شدند و به دلیل استفاده بدون مجوزشان از نام دانشگاه رویه حقوقی علیه‌ آنها دنبال خواهد شد.

وی با اشاره به اینکه در مورد بررسی این نوع تخلفات آیین نامه‌های سختی داریم، گفت: کمیته‌های مخصوص تشکیل شده و مقالات هم کنترل می‌شود و شدیدا دانشگاه در پی برخورد با این بداخلاقی‌های علمی است.

واشقانی فراهانی عنوان کرد: هماهنگی کامل با معاونت پژوهش و فناوری وزارت بهداشت و وزارت علوم انجام شده و گزارش اقدامات خودمان با مستندات را به ۲ وزارتخانه و مخبر دزفولی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه کردیم. قطعا دانشگاه به هیچ وجه این نوع بداخلاقی‌ها را نمی‌پپذیرد و به شدت با آنها برخورد می‌کند.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی با بیان این مطلب که کمیته‌های علم‌سنجی در دانشگاه در حال فعالیت است و موارد این چنینی را رصد می‌کند، افزود: از همه مبادی ذی‌ربط تقاضا کردیم، اگر اطلاعاتی دارند که شرکت‌هایی در این راستا فعالیت می‌کنند و با اعضای هیات علمی ما در ارتباط هستند، به ما معرفی کنند.

وی ادامه داد: از سویی برخی افرادی که به عنوان «نویسنده مسوول»، بودند؛ اظهار می‌کنند که در جریان ماجرا نیستند و البته ما هم باید بررسی‌های بیشتری در این راستا انجام دهیم؛ قطعا شرکت‌هایی که با اعضای هیات علمی همکاری می‌کنند را رصد می‌کنیم و به مراجع ذی ربط معرفی می‌کنیم.

 

توسط کمیته تخلفات پژوهشی اعلام شد؛

آمار تخلفات علمی اساتید و دانشجویان دانشگاه علم و صنعت

شناسهٔ خبر: 3862264 -
در کمیته بررسی تخلفات پژوهشی دانشگاه علم و صنعت، تخلفات پژوهشی اساتید متخلف و دانشجویان مورد بررسی قرار می گیرد.

به گزارش خبرنگار مهر، دکتر تورج محمدی، رئیس کمیته بررسی تخلفات پژوهشی دانشگاه علم و صنعت گفت: این کمیته مهمترین و اصلی ترین وظیفه خود را  فرهنگ سازی و اطلاع رسانی محتوای آیین نامه و مصادیق تخلف علمی به دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اعضای هیات علمی می داند .

وی گفت: نقش کمیته بررسی تخلفات پژوهشی نقش مدعی العموم و دادستان است که احیانا اگر تخلفاتی را که در حوزه پژوهش صورت می گیرند را پیگیری کند.

معاون پژوهشی دانشگاه علم و صنعت اظهار داشت: از زمان تاسیس کمیته، دو جلسه تشکیل شد که سه مورد تخلف ارجاعی را با حضور اساتید برتر و خبره از داخل و خارج دانشگاه بررسی کرده که دو تخلف در حوزه دانشجویی و یک مورد در حوزه اعضای هیات علمی محرز شدند.

۲ دانشجوی دکتری تخلف علمی مرتکب شدند

رئیس کمیته بررسی تخلفات پژوهشی دانشگاه گفت: ما برای این تخلفات پیشنهادات خود را به مراجع تصمیم گیر که در حوزه دانشجویی کمیته انضباطی دانشجویان و در حوزه اعضای هیات علمی به کمیته انتظامی اعضای هیات علمی اعلام کردیم .با بررسی پرونده‌ها در کمیته اخلاق مشخص شد که دو دانشجوی دکتری تخلف علمی مرتکب شدند.

وی بیان داشت: در ‌نهایت کمیته به این جمع بندی رسید که پیشنهاد اخراج این دو دانشجو به کمیته انضباطی دانشگاه ارجاع شود.

ارجاع پرونده یک استاد به هیأت انتظامی

معاون پژوهشی دانشگاه علم و صنعت با اشاره به اینکه هنوز کمیته انضباطی درباره اخراج این دانشجویان تصمیمی اتخاذ نکرده است، افزود: درباره تخلفات علمی مربوط به اساتید نیز یکی از اساتید پرونده‌ای داشته که مستندات به هیات انتظامی اساتید ارجاع شده و منتظر هستیم که این هیات تصمیم نهایی را بگیرد.

 محمدی گفت: با بیان اینکه در ارتباط با تخلفات علمی که توسط دانشجویان انجام می‌شود، متناسب با تخلفاتی که انجام دادند، حداکثر تا اخراج پیش‌بینی کرده‌ایم، ادامه داد: درباره اساتید متناسب با تخلف نیز پیشنهادات مختلفی می‌تواند، مطرح شد؛ به طور مثال عضو هیات علمی از گرفتن دانشجوی تحصیلات تکمیلی برای مدتی محروم شود یا سقف دانشجویانش پایین بیاید.

وی گفت: ما برای حفظ حیثیت علمی دانشگاه و مهم تر از آن کشور وظیفه داریم فعالیت های پژوهشی دانشگاه را رصد کنیم و زیر ذره بین قرار دهیم.

محمدی ریشه تخلفات پژوهشی در کشور را ناشی از عدم تناسب بین امکانات آموزشی و پژوهشی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور و تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی  تخصیص داده شده به آن دانشگاه دانست و افزود: خوشبختانه در دانشگاههای سطح یک کشور به علت اینکه این تناسب وجود دارد و اعضای هیات علمی این دانشگاهها به صورت تمام وقت در دانشگاه فعالیت می کنند، بروز چنین تخلفاتی خیلی نادر مشاهده می شود.

وی اظهار داشت: در دانشگاههای سطح دو و سه و دانشگاههای غیر دولتی و غیر انتفاعی و خصوصا در مراکز خارج از تهران که از امکانات کم تحقیقاتی رنج می برند و امکانات کافی برای کارهای تحقیقاتی ندارند و ظرفیت نامتناسب تحصیلات تکمیلی که آنجا وجود دارد این مشکلات  و تخلفات را افزون می کند.

رئیس کمیته تخلفات پژوهشی دانشگاه علم و صنعت ایران گفت: متاسفانه در این دانشگاهها(سطح دو و سه)، دانشجو امکانات تحقیقاتی ندارد در عین حال هم، دانشگاه از عضو هیات علمی  انتظار مقاله دارد و عضو هیات علمی هم از دانشجوی خود چنین انتظاری را دارد و در واقع این مشکلات پیش می آید و باعث بروز برخی از این تخلفات می شود که ناشی از عدم تناسب امکانات است.

محمدی در پایان صحبت های خود راهکارهای حل این معضل را در بازنگری تخصیص ظرفیت تحصیلات تکمیلی به مراکز تحقیقاتی و پژوهشی دانست و در ادامه گفت: راهکار دیگر این مساله بازنگری در معیار ارزیابی اعضای هیات علمی پژوهشگاههاست. کارکرد پژوهشگاه با کارکرد با دانشگاه فرق می کند پس عضو هیات علمی آن هم باید به طور جدی عملکردش متفاوت باشد و اگر استاد  در دانشگاه با مقالاتش ارزیابی می شود، یک استاد در پژوهشگاه باید با اثرش با طرحهای صنعتی، با تجاری سازی یا انتقال فناوری که انجام داده است؛ ارزیابی شود و اصولا پژوهشگاهها نباید در عرصه آموزش و تحصیلات تکمیلی وارد شوند.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه علم و صنعت ایران یکی دیگر از راهکارهای این موضوع را در جهت گیری توزیع بسته های حمایتی از پژوهش دانست و گفت: ما می توانیم از دانشگاهها و مراکز پژوهشی حمایت بکنیم تا از دانشجویان؛ چرا که گاها این دانشجویان مجبورند برای به دست آوردن این حمایت، روز به روز بر تعداد مقالاتشان بیافزایند و طبیعتا برای دست یابی به این هدف ممکن است در مسیر های غیر اخلاقی هم قرار بگیرند.

به گفته وی، به همین دلیل توصیه می کنیم که به جای مواردی همچون کسر خدمت سربازی در ازای چاپ مقالات، سرمایه گزاری بر روی زیر ساخت ها در دانشگاهها باشد.

در ادامه دکتر منصور سلطانیه، دبیر کمیته بررسی تخلفات پژوهشی افزود: در راستای فرهنگ سازی در سال جاری آیین نامه بررسی تخلفات پژوهشی به کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی ورودی جدید اطلاع رسانی شد و این آیین نامه در اختیار آنان قرار گرفت.

وی بیان کرد: اگر موارد تخلف در ارتقای عمودی  و یا تبدیل وضعیت عضو هیات علمی نقش داشته، پرونده اش مجددا مورد برررسی قرار خواهد گرفت. فرضا اگر آن اثر تالیفی در ارتقای عمودی یا پایه سالیانه عضو هیات علمی تاثیر داشته باشد؛ می توانند ارتقا آن فرد را برگردانند.

سلطانیه در خصوص مراجعی که تخلف پژوهشی را به کمیته بررسی تخلفات ارجاع می دهند گفت: دو مورد از این تخلفات توسط سردبیران دو تا از مجلات معتبر بین المللی به دانشگاه ارجاع شده و معمولا این مجلات بعد از مشاهده تخلف ساکت نیستند و آن تخلف را از طریق وزیر علوم یا معاون وزیر و رئیس دانشگاه مربوطه پیگیری خواهند کرد.

وی افزود : یک مورد تخلف را هم خودمان متوجه شدیم و آن مورد هم با همان حساسیتی که در  دو مورد قبلی پیگیری کردیم، انجام دادیم.

دبیر کمیته پیگیری تخلفات پژوهشی نیز در خصوص نوع تخلف گفت:  این تخلف ها هیچ کدام راجع به پایان نامه نبوده و فقط راجع به مقاله بوده است. مضاف برآن فقط در سال ۹۴ بیش از ۱۳۰۰ مقاله توسط این دانشگاه در مجلات معتبر چاپ شده که بعضی از این تخلفات به حدود دو سال گذشته دانشگاه برمی گردد. یعنی اینکه در حدود ۴ هزار مقاله ممکن است کمتر از تعداد انگشتان دو دست تخلفی یا مشکلی وجود داشته باشد.

وی در توضیح صحبت های خود گفت: هر چند تعداد تخلفات زیاد نیست ولی درعین حال برخوردما برخورد خیلی قاطعی است. یعنی همانطور که ما تعداد دو دانشجو تحصیلات تکمیلی را با حدود هفت هزار دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه علم و صنعت می سنجیم ، تعداد کم مقالات تخلف صورت گرفته را با کل مقالات ظرف ۲ سال بررسی می کنیم.

ارسال نظر

  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
5 + 2 =
 
 

حکم اخراج برای متخلفان علمی صادر شد

PaP-admin | پنجشنبه, ۲ دی ۱۳۹۵

ا
اختصاصی مهر؛

حکم اخراج برای متخلفان علمی صادر شد

شناسهٔ خبر: 3856402 -
قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت نتیجه رسیدگی به تخلفات استادان علوم پزشکی در موضوع نشریه نیچر را اعلام کرد که بر اساس آن رای به اخراج ۵ عضو هیات علمی داده شد.

دکتر شاهین آخوند زاده در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: جلسات متعددی در دانشگاه های علوم پزشکی در کمیته های اخلاق برگزار و تصمیماتی در این زمینه گرفته شد. این تصمیمات با حضور معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت و معاونان و یا روسای دانشگاه های علوم پزشکی در این موضوع ذیربط بودند اتخاذ شد.

وی گفت: به طور مشخص ۵ عضو هیات علمی با رای هیات رسیدگی تخلفات اداری فعلا از سمت هیات علمی منفک شدند و هیات رسیدگی به تخلفات اعضای هیات علمی به اخراج آنها رای داده اند. البته این رای اولیه است اما از سوی این افراد قابل اعتراض است.

آخوندزاده یادآور شد: همچنین یک معاون پژوهشی که بیشترین تخلف در دانشگاه مربوطه انجام گرفته است از سمت اش برکنار شد.

وی اظهار داشت: از میان ۵۸ مقاله ای که به دلیل تخلف علمی از سوی نشریه اشپرینگر رد شده است نیمی از مقالات در حوزه پزشکی و مربوط به دانشگاه های وزارت بهداشت بودند اما همه آنها ناشی از کارهای تحقیقاتی بوده اند و پایان نامه ای با این مقالات مرتبط نیست.

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت یادآور شد: در حقیقت دانشجویی در این زمینه فعالیت نداشته است که مدرک دانشجو یا دانش آموخته با این مقالات مورد خدشه واقع شود.

وی افزود: همچنین دو نفر از اعضای هیات علمی که نویسنده اول و مسئول مقالات نبودند اما با این مقالات ارتقاء پیدا کردند، ارتقاء شان لغو شد.

آخوندزاده همچنین با اشاره به برخورد شدید وزارت بهداشت درباره تخلفات پژوهشی و هماهنگی با وزارت علوم و دانشگاه آزاد در این زمینه گفت: روز گذشته جلسه ای در دفتر وزیر بهداشت با حضور وزیر علوم و رئیس دانشگاه آزاد به همین منظور برگزار شد و بر اساس هماهنگی به عمل آمده قرار شد برخورد مشابه ای در دانشگاه آزاد اسلامی و وزارت علوم نیز انجام گیرد. 

وی افزود: در همین زمینه راهکارهایی که می توانیم درصد تخلفات پژوهشی را کاهش بدهیم را بدست آوردیم. در همین زمینه مقرر شد، قوانین ارتقاء اعضای هیات علمی اصلاح شوند، ثبت پایان نامه رصد شوند و همچنین مقالات پژوهشی منتشر شده و رعایت اخلاق حرفه ای نشر در آنها نیز رصد خواهد شد.

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت تاکید کرد: پررنگ شدن کمیته های اخلاق در دانشگاه های علوم پزشکی نیز یکی از این راهکارها است که مقرر شد در وزارت علوم و دانشگاه آزاد هم کمیته های اخلاق شکل بگیرند.

وی افزود: البته در وزارت علوم و دانشگاه آزاد برنامه ها و نرم افزارهای برای شناسایی تخلفات عددی تهیه کرده اند که آن دسته از مقالات که دارای مشابهت هستند را بهتر بتوان یافت.

آخوندزاده یادآور شد: برخورد یکسانی در سه نهاد وزارت بهداشت، وزارت علوم و دانشگاه آزاد در مورد ۵۸ مقاله ای که دارای تخلف علمی بودند انجام می گیرد.

وی تاکید کرد: جامعه در این زمینه باید متوجه باشد که علاوه بر برخورد شدید با متخلفان به این موضوع هم توجه کنند که در همه جای دنیا یک درصدی از مشکلات پژوهشی وجود دارد و ما نیز از این مسئله به عنوان یک فرصت برای رفع مشکلات پژوهشی استفاده کردیم. 

قائم مقام معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت گفت: همچنین در این زمینه نتایج نظرسنجی از دانشگاهیان که چه مشکلاتی به تخلفات پژوهشی منجر می شود، مشخص شده است.